Природа края
Особенности физико-географического положения ст. Сузун.
Карта станции Сузун.
Фото И.Шабалина. 2006 г.
Станция Сузун расположена на правом берегу реки Нижний Сузун, в 15 км от места её впадения в реку Обь. К югу от станции расположен р.п. Сузун. Географические координаты центральной части станции-530 48’21”N, 820 19’03” W.
Рельеф.
Сузун расположен на Приобском эрозионном плато, в древней долине реки Обь. В рельефе плато преобладают прямолинейные, параллельные друг другу древние долины рек. Станция расположена в одной из таких долин. Рельеф в районе станции абсолютно плоский с незначительными абсолютными высотами от 120 до 130м. вдоль берега реки обрывы высотой от 1,5 до 5м.
Климат.
Климат умеренный континентальный лесостепей Юга Западной Сибири. Климат нашего посёлка относят к Приобскому району, Сузунский боровой подрайон. Характеризуется умеренно холодной зимой со средней t -18,7.
Min температуры устанавливаются в первой декаде января, могут опускаться до -50. Лето теплоё, со средней t +18,8, max температуры устанавливаются в первой декаде июля - до +30 в тени. Осадков выпадает до 505 мм в год, основная масса приходится на лето: июль - самый влажный месяц в году (67мм), min осадков выпадает в феврале и марте - 24мм.
Внутренние воды
Реки.
В границах станции протекает река Н. Сузун - это правый приток р. Обь первого порядка. Площадь бассейна реки - 1260 км. Падение реки - 35м, уклон - 40-41см/км, скорость реки - 0,01м/сек, максимальный расход воды в реке - 5,5 куб. м/сек. Питание реки смешанное: большую долю составляют атмосферные осадки, на их долю приходится 60-90% (снеговые), 3-5% (дождевые). На подземное питание приходится 5%. Река с Фото 1. Река Н.Сузун.
весенним половодьем, которое начинается в середине апреля, к июню уровень воды падает, наступает межень. Самый низкий уровень воды в реке
наблюдается зимой. Ледостав на реке начинается во второй декаде ноября, продолжительность ледового периода - от 173 до 133 дней. Качество воды в реке Н. Сузун плохое (4 класса), это видно даже без химического анализа. Во второй половине июня вода в районе станции зацветает - это первый признак загрязнения воды.
Болота.
Территория нашей станции сильно заболочена. Это в основном низовые болота. Большая часть болот на сегодня осушена, через весь поселок проложена дренажная канава, по которой стекают грунтовые воды в р. Н. Сузун. В результате осушения болот за последние годы растительность сильно изменилась: болота зарастают кустарником (ива, молодая поросль берёзы) и луговыми травами.
Подземные воды.
Территория нашего района расположена в пределах Барнаульского артезианского бассейна. Глубина залегания воды - более 130м. Одна из артезианских скважин расположена на территории школы №301.
Особенности природы.
Почвы болотные и подзолистые, песчаные, обладают низким плодородием.
Растительность.
Станция расположена в центральной части Среднеобского бора. Выделяют несколько типов боров в районе станции. Встречаются сухие сосновые леса, брусничные и черничные, орляковые с большой долей осины и берёзы, осоко-разнотравные. Для боровой растительности характерно незначительное видовое разнообразие, особенно для сухого соснового леса. Самые богатые леса – смешанные,они насчитывают до 460 видов растений и подразделяются на разнотравные, снытивые, орляковые, осоковые.
Смешанный лес.
Животные
Животный мир отличается бедным видовым составом, представлен типичными животными лесной зоны.
Млекопитающие – свыше 10 видов: рысь, ласка, лось,бобр, ондатра.
Птицы - более 30 видов: тетерев, глухарь, зелёный, чёрный, пёстрый дятел, свиристель.
Очевидцы утверждают, что видели чёрного аиста. Из хищных - коршун.
Пресмыкающиеся: ящерица прыткая, гадюка обыкновенная, уж обыкновенный.
Беспозвоночные - более 200 видов различных классов: членистоногие,моллюски, насекомые.
Типичные растения и животные Сузунского бора.
Население
В микрорайоне железнодорожного поселка – 12 улиц: Строительная, Монтажная, Вокзальная, Цветочная, Комсомольская, Комиссара Зятькова, Заречная, Лесная, Молодежная, Железнодорожная, Транспортная, Островского; переулок Линейный. Самая густонаселенная – улица Строительная, т.к. на ней расположены многоэтажные дома. Есть двухэтажные дома и на улице Вокзальная. По улицам Комсомольская, Монтажная, Транспортная, Молодежная расположены бараки, построенные еще около 40 лет назад. В них проживают по 6 – 8 семей.
Численность населения постоянно меняется. Наблюдается миграция населения. Во время декабрьских выборов в областной Совет народных депутатов на учете в избирательном участке микрорайона состояло 1800 граждан от 18 лет. В школе № 301 обучается 364 человека. Детский сад № 209 посещает 50 детей. В семьях есть и грудные дети, дети, не посещающие детский сад. На основании всего вышесказанного можно предположить, что население железнодорожного поселка на начало 2006 года составляет около 2300 человек.
Этнический состав населения разнообразен. Преобладают, конечно, русские и те, кто считает или называет себя русским. Есть представители украинской нации, цыгане, мордва, узбеки, казахи, таджики. В ходе проведения анкетирования были опрошены представители 36 семей, в состав которых входит 94 человека.
Из них на вопрос о национальности ответили:
• «русский» или «русская» - 71 человек,
• «цыган» или «цыганка» - 4 человека,
• «мордвин» - 5 человек,
• «узбек» - 2 человека,
• «украинец» или «украинка» - 7 человек,
• «казах» - 3 человека,
• «таджик» - 2 человека.
Межнациональных конфликтов в поселке не возникает, нет травли людей какой – либо отдельной национальности. Многие называют и считают себя русскими, не являясь таковыми в действительности.
Религиозный состав жителей поселка разнообразен. Из числа опрошенных членов 36 семей к православным себя относят 25, к мусульманам – 3 человека, неверующие – 8 человек. По сведениям, полученным из бесед со старожилами поселка, есть в микрорайоне и представители различных сект: иеговисты, пятидесятники, баптисты, которые ведут активную пропаганду своих течений.
Основные занятия населения определяются спецификой железнодорожного поселка. Большинство мужчин, проживающих на территории микрорайона, работает или работало (пенсионеры) именно на железной дороге: это путейцы, дефектоскописты, механизаторы.
Есть целый пласт населения, обслуживающий социальную сферу: работники образования, культуры, медицины, продавцы, частные предприниматели, занимающиеся торговлей, и т.д.
На территории поселка всегда проживало и проживает в настоящее время очень много интересных людей. На железной дороге много лет трудятся представители семейных династий: Жарковы (2 поколения), Климовы (4 поколения), Лехманы (2 поколения) и др.
В Сузунской дистанции пути знают и помнят имена «Почетных железнодорожников»: А.С. Мельникова, Н.А. Жаркова, В.Б. Жаркова,Л.Я.Калякиной,П.Д.Серушкова, А.А. Торокова, Г.В. Жабина и др.
Среди учителей школы тоже есть «Почетный железнодорожник» - Н.М. Зубова.
В школе работают не менее заслуженные люди.
Интересные люди
Человек с большой буквы.
Много лет жила на станции Сузун Анна Илларионовна Бессмертных. Всю свою жизнь она посвящала людям. «По ее инициативе в школе № 301 был создан и работает Музей Боевой Славы, а сама школа получила имя Героя Советского Союза В.А.Левина. Сейчас Анны Илларионовны уже с нами нет,но до сих пор в своей школе её вспоминают только добрыми словами. Недавно А.И. Бессмертных заслуженно было присвоено звание «Почетного гражданина» Сузуна. («Новая жизнь», № 45, от 8 ноября 2003 г.)
Анна Илларионовна – не только Человек, но и Гражданин с большой буквы. Как иначе назвать человека, чьи жизненные принципы –единство слова и дела, порядочность, постоянное самообразование! Этими принципами она руководствовалась сама, следовала им приучала и всех своих учеников.
Скупы строчки ее автобиографии, написанной 12.03.1966 г:
«Родилась в 1927 г. в семье крестьянской, в с. Шадрино Марушинского района Алтайского края. В 1939 г. … семья переехала в Ростовскую область, а затем в Краснодарский край. В 1946 г. окончила 10 классов… поступила в Пятигорский пединститут, где проучилась 2 года и по причине материальной необеспеченности и болезни оставила институт и уехала работать в Новосибирскую область. … работала учителем истории… переведена завучем… В 1959 г. переехала в Барнаул. За неимением места работала на Моторном заводе 4 месяца…»
Как много стоит за этими строками! Как много событий, переживаний и размышлений скрывается за ними! Следующий этап - работа в Бобровской школе Сузунского района, а с 1973 года Анна Илларионовна – учитель истории Сузунской средней школы № 301. Здесь она долгое время была секретарем партийной организации, организовала в школе тогда еще Комнату Боевой и Трудовой Славы – будущий Музей Боевой Славы – и бессменно заведовала им, стала инициатором борьбы за присвоение школе имени нашего героического земляка Василия Андреевича Левина.
Анна Илларионовна – очень скромный человек. Она никогда не жаловалась на трудности, не сдавалась перед преградами.
Одна из ее учениц, Лиля Коледа, выпускница 1979 года, вспоминает: «Мы были детьми и не знали, сколько взрослых проблем приходилось решать Анне Илларионовне. Мы шли за ней по проторенной дорожке. А она одна сражалась с бюрократизмом, непониманием, решала финансовые проблемы, не считаясь с собственным временем и здоровьем».
А вот воспоминания другой выпускницы, Тани Кондрашовой: «Каждый день нашей поездки (прим. – в Москву и Львов) был продуман и распланирован Анной Илларионовной. Благодаря ее огромным организаторским способностям ученики ни в чем не нуждались. …Особенная заслуга в создании и сегодняшней жизни Музея – это, конечно же, заслуга … Анны Илларионовны Бессмертных. Благодаря ее блестящим деловым и организаторским способностям, ее доброте и любви, людям и нашей школе есть чем гордиться – Музеем».
Часто и с благодарностью вспоминает об Анне Илларионовне и выпускница 1985 г. Люда Дедюхина: «Невозможно представить себе наш школьный музей без этой самоотверженной женщины. Ее усилиями он создавался, ее стараниями развивался и расширялся, ею он жил, все свое свободное время, все свои силы, все свое здоровье Анна Илларионовна отдавала своему детищу – музею – и людям, которые создавали историю: историю страны, историю области,историю района, историю поселка.
Кажется, что она знает все и обо всех. Чье бы имя не упоминалось в ее присутствии, она может рассказать об этом человеке очень многое, кто бы он ни был: ветеран войны, труда, кавалер какого-либо ордена или просто хороший человек.
Обязательность всегда и во всем у Анны Илларионовны, наверное, в крови: никогда не забудет о данном обещании, сделает все от нее зависящее, чтобы его выполнить. Никогда ни о чем и ни о ком не забывает: всегда вовремя поздравит всех знакомых с праздником, с днем рождения, с какой-то удачей, с важным событием в жизни человека. Можно только удивляться, как она может всегда обо всем помнить. Восхитительная и вызывающая уважение способность! Побольше бы нам людей с такими способностями, с таким отношением к людям – насколько лучше и чище была бы наша жизнь!
А ее принципиальность, бескомпромиссность в основополагающих вопросах! Это в мелочах она может уступать и соглашаться, а уж если в чем-то уверена, во что-то верит, то можно не сомневаться, что Анна Илларионовна до последнего будет отстаивать свою точку зрения».
Свои слова благодарности в адрес Анны Илларионовны высказывают и ветераны войны, для которых она так много делала и делает. Один из них – М.А.Тамбовский:
«Благодаря Анне Илларионовне ни один воин не был обойден вниманием. Музей пополнился информацией о них. Мы, участники войны, постоянно приглашались на торжества, посвященные датам в победах против фашистов. Участвовали во встречах с учениками, проводили с ними беседы. Все эти дела – заслуга Анны Илларионовны. Сейчас она ушла на заслуженный отдых, но не забывает о музее. Ветеранской организацией районного центра Сузун было принято решение о присвоении звания Почетного гражданина поселка Сузун Анне Илларионовне Бессмертных. Она честно заслужила его».
Но не только Музеем жила Анна Илларионовна. Она – всесторонне грамотный человек. Много лет вела в школе факультатив «Мировая художественная культура» и не понаслышке знает о том, о чем говорила на своих уроках. Вспоминает учитель музыки О.И.Кожушко: «Доступным для детей языком Анна Илларионовна рассказывала о жизни и творчестве известных композиторов, музыкантов, звездах оперы и балета. Занятия были содержательны и интересны. Рассказы подкреплялись иллюстративным материалом, а также прослушиванием и исполнением отдельных произведений самими учащимися… Эти занятия не прошли даром, они запали в души ребят».
Не все об этом знают, но Анна Илларионовна – еще и поэт. Многие свои стихотворения она посвящала людям, с которыми свела ее жизнь, которыми она восхищалась, любимым уголкам родной природы, всему, что ее волнует и тревожит.
Вот одно из ее стихотворений –
В деревне тихой, подмосковной
Живет в отставке генерал.
Он сорок лет отдал отчизне,
Спасал ее и сохранял.
Не только лаврами усеян путь солдата,
Хоть и заслуженный герой.
Случалось, выговоры получал когда-то
За неспокойный норов свой.
Но знает генерал отлично,
Что путь свой правильно избрал,
В делах служебных, в жизни личной
Не пресмыкался и не лгал.
Уж сорок лет, как отгремели
Тяжелые бои на Букрине,
Но до сих пор «девятка» помнит,
Как был Малыгин на КП:
Как отдавал приказы строго,
Маневр фашистов разгадал,
Как понимал, что для победы много
Плацдарм Букринский означал.
В тяжелые часы раздумья
Малыгин сердцем на войне:
С душевной болью вспоминает,
Как гибли парни на Днепре. Многое в ее жизни связано с Украиной, где она бывала много раз и которой посвящены эти строки стихотворения
«Прощание с Украиной»
Над водной гладью мчит скорый поезд,
В последний раз сверкнули купола.
А над Днепром склонились ивы в пояс
И шепчут мне прощальные слова.
А за окном – огромные каштаны,
Бегут навстречу свечи-тополя.
Земля моих отцов!
К тебе всегда с поклоном.
Как дорога ты мне,
Многострадальная земля!
Мальчишки детства моего
Здесь голову сложили
За независимость родной земли,
Высокою ценой победу оплатили.
У изголовья их березки подросли.
Мелькают версты. Близится граница.
Над золотистой нивой стелется туман.
В купе уютном мне до утра не спится –
Частицу сердца оставляю там.
Можно много говорить и писать об этом Человеке. Анна Илларионовна заслужила по праву все полученные ею грамоты, благодарности, присвоенные ей звания, все добрые слова, сказанные в ее адрес. Но самая лучшая для нее награда – продолжение начатого ею дела: жизнь и дальнейшее развитие Музея, которому столько лет она отдавала всю себя. Ее самое большое желание и просьба – не забывайте!
Пришел и сразу покорил своей простотой и искренностью.
Еще один замечательный человек нашего поселка – Александр Сергеевич Мельников. Александр Сергеевич – почетный железнодорожник. Это не только знающий специалист, но и пример для подражания - неизменно приветливый,вежливый,уважительный и внимательный, он учит своим примером молодых.
Его судьба – это судьба мальчишки военных лет. Ушел на фронт и пропал без вести отец, осталось 4 детей. Саша был старший – совсем худенький, небольшого росточка, а возился с бревнами, которые были под силу не каждому взрослому мужику (работал он на лесозаготовке). Каждый день, зимой и летом, - план: на кубометры леса, на гектары пашни, на трудодни. А дома – хоть шаром покати: мясо сдай, кожу сдай, а там и очередь молока, яиц, масла, шерсти… Теперь, оглядываясь на прожитые годы, Александр Сергеевич удивляется: «Как выжили, не сломились?»
После войны – служба в армии. Возвращался после нее с твердым намерением уйти из колхоза, пойти учиться, получить специальность, ведь образования всего-то было 5 классов. Но только не было в то время пути из колхоза – пришлось остаться. Работа бригадиром, трижды избирали его депутатом местного совета. Совсем молодой он был тогда, но чувствовал, что и молодые, и пожилые относятся к нему с вниманием и уважением. Да и он сам не гордился, обращался за советом к старшим, старался понять молодых и за все это видел доброе отношение к себе.
А потом появилась возможность уехать. Сначала жил в Казахстане, а в 1963 году, когда уже шло строительство железной дороги через Сузун, приехал с семьей сюда. 30 лет отработал на транспорте. Через многое пришлось пройти. Было трудно и сложно, особенно потому, что не хватало образования. Вот и пришлось ему, уже семейному человеку, штурмовать по вечерам 8-й класс. Правила, упражнения, задачи – все это по ночам постигал, а к 8 утра – уже на работу. И всегда надо быть энергичным, подтянутым, доброжелательным и требовательным.
Как вспоминает Ю.И Крысов, «целая жизнь, считай, прошла с тех пор, как в бригаду пришел тогда молодой, разговорчивый, подвижный, светлый мужчина – Мельников Александр Сергеевич. Пришел и как-то сразу покорил своей простотой и искренностью. И когда через 4 года встал вопрос, кому возглавить бригаду, сомнений не было – Мельникову». И на вопрос, почему именно Мельникову, Юрий Иванович отвечает: «А разве кто-нибудь смог бы так командовать людьми, быть таким близким и требовательным к рабочему? Ведь это душа – человек: он знает, как с кем разговаривать, кому помочь, с кого спросить. Молодые начинающие ребята видели, как бережно относится Александр Сергеевич к инструменту, как строго спрашивает за сохранность железнодорожного хозяйства. Видели его бескорыстность, честность, прямо скажем, кристальную честность во всем, и старались не подводить своего бригадира».
Молодые любили общаться с Мельниковым. Он был наравне с ними и немного выше, мудрее, терпеливее, опытнее, его любили, как старшего брата. От Александра Сергеевича никто никогда не слышал и видел заискивания перед теми, кто выше его по должности, он был прям, откровенен равно со всеми. Во время короткого отдыха у него всегда находилось для рабочих душевное слово.
Не прекращал Александр Сергеевич учиться: посещал курсы, писал рефераты, один из которых защитил лучше всех на курсах. Переезды, транспортные развязки интересовали его давно. Он видел, что многих аварий можно было бы избежать при вдумчивом отношении к этому вопросу. Фантазия его работала хорошо, да и приложил старания, чтобы изучить этот вопрос, опять же сидел по ночам. «Товарищи по курсам бегали в кино, театр, а я корпел над книгами, размышлял над практическими предложениями. Похвалили меня тогда на курсах, сказали, что работа – самая лучшая, имеет смысл внедрения в производство, экономический эффект будет значительным», - так вспоминает сам Мельников.
Четыре года бригадирства многому научили, твердо решил продолжать учиться и поступил в железнодорожный техникум. Но тут началось строительство второй ветки путей, на Мельникове, как на мастере, лежала большая ответственность. Трудно было совмещать заочную учебу и работу, поэтому техникум пришлось бросить.
20 лет проработал мастером, последние годы – старшим мастером. Как вспоминает нормировщица дистанции ПЧ-26 Зинаида Александровна Волгина:
«Мельников Александр Сергеевич – это был клад на транспорте. У него был большой околоток, объем работы - гораздо больший, нежели на двух других. И пропадал он там все время».
В дистанции знали: где Мельников – там полный порядок, там безопасность движения обеспечена. А еще он покорял всех честностью, порядочностью, уважительным отношением к людям. Никогда никого не унизил, не оскорбил,не в его характере - грубить людям.
Его скромность поражала. Никогда ничего не просил и не требовал для себя.Даже после тяжелейшей операции невозможно было его усадить, оставить без работы. Помогать всем и во всем – потребность Александра Сергеевича. Никогда и ни для кого он не был обузой.
А еще Александр Сергеевич – очень приятный, компанейский человек. На праздниках вокруг него – всегда товарищи, друзья по работе. Если уж веселит он своими рассказами компанию, то выходит это у него азартно, весело, художественно. А то затянет своим высоким тенором «Хас-булат удалой, бедна сакля твоя». Любит и нашу задушевную сибирскую «Деревеньку». Всегда и во всем он – запевала.
На вопрос «Что бы Вы посоветовали молодым, которые приходят на транспорт?», Александр Сергеевич отвечает так:
«Честные люди нам, как воздух, нужны. Никакие реформы нам не помогут, если каждый будет стараться урвать себе побольше, если будет воровство, очковтирательство».
И еще одно: «Трудовой и жизненный путь, если бы пришлось повторить, я бы прошел, не отступив от своих принципов: честность, трудолюбие, совестливость - прежде всего».
Вот такой добрый, талантливый, порядочный человек живет среди нас. Как-то мимоходом он говорит о своих наградах: их у него 56. Самая высокая присвоена 8 июля 1993 г приказом № 221 Министра путей сообщения: награжден Мельников Александр Сергеевич Знаком «Почетный железнодорожник» № 182596. Но для Александра Сергеевича самая высокая награда – большое уважение товарищей по работе, родных и близких, всех жителей нашего железнодорожного поселка.
Его манила другая стезя
И еще об одном человеке хотелось бы рассказать – о Молокове Викторе Гавриловиче.
Рассказать о Художнике. «Полное раскрепощение личности есть главное условие для развития ее таланта» - вот учительское и человеческое кредо художника Молокова, правило, которому он никогда не изменяет. Каждый день он спешит, чтобы помочь малышам и подросткам встретиться с прекрасным, помочь увидеть, как ярок и многообразен мир, сколько в нем трогательного и близкого нашей душе, и понять, насколько сильнее, мудрее становится человек, способный увидеть и оценить это по достоинству.
За 30 лет работы в художественной школе Виктор Гаврилович вырастил немало талантов. Картины Виктора Гавриловича, рисунки его учеников не раз были на выставках различных рангов и имели завидный успех. Творчество Молокова пользуется большой популярностью в Сузуне и за его пределами. Его картины демонстрировались на выставке в Государственной картинной галерее и на персональной выставке в областной научной библиотеке города Новосибирска, на областных и краевых выставках Сибирского региона. Некоторые его картины приобретены Сузунским краеведческим музеем и частными коллекционерами Германии и Китая-
Виктор Гаврилович и его ученики принимали участие в выставке к 50-летию Победы в Москве, за что были отмечены Почетной грамотой и денежной премией.
В разное время, но всегда с душевным трепетом переступают порог художественной мастерской бывшие ученики Виктора Гавриловича. В их памяти всегда остается тихий, уютный уголок с полотнами и красками, где их учили понимать и любить красоту, бережно относиться к памятникам старины, к творчеству своего народа. Учили вкладывать душу в любое дело И это не может пройти бесследно.
А вот как все это начиналось… Любознательный белобрысый мальчуган не отходил от отца: то рассказы слушает о войне, то вдруг замрет в восхищении перед отцовскими рисунками. Воспитатели детского сада удивлялись терпению маленького Вити, с каким рисовал он лошадей, картинки увиденного. Домой бежал с радостью – ведь сегодня его опять похвалили за рисунки.Но счастливое детство оборвалось в 1954 году, когда неожиданно умер отец. Юному художнику было в то время всего 6 лет.
Трудно жилось, как и всем в эти послевоенные годы:донашивали обутки, сверкали заплатами на холщовых рубашках, на рукавах видавших виды, непонятного цвета фуфаек. Непросто было матери поднимать 6 детей. Но Виктор Гаврилович все же вспоминает детство с нежностью и трепетом. Учился в 4-летней школе. Любимый предмет – рисование. Затем – средняя школа в 4-х километрах от села. Изокружок. Долгая и кропотливая работа. Виктории Гаврилович и сейчас убежден, что истинное мастерство к художнику (как впрочем, и к любому специалисту) приходит только через напряженный, адский повседневный труд, без оглядки на время, усталость, настроение и прочее.
Мать говорила: «Нет, сынок, это не твоя дорога. Все эти художники и артисты – проходимцы и пьяницы, а ты у меня такой трудолюбивый и совестливый, пропадешь ты среди них». И мать, и брат прочили ему судьбу военного. Но военным он так и не стал, несмотря на настойчивые советы родных. Его манила другая стезя.
Витя Молоков. 1961 г.Фото из архива школьного музея.
Природа родного Алтая навсегда приворожила его к себе. Часто часами наблюдал и рисовал, рисовал до самозабвения. Эти натурные работы потом очень помогли ему овладеть основами живописи в Омском институте на
художественно-графическом факультете. И по сей день больше всего любит Молоков именно пейзажи и натюрморты. Перед глазами и сейчас родные волшебные красоты Алтая.
Поначалу, когда приехал в Сузун, было как-то тесно в центре соснового бора, казалось, какая-то стена отделяет от степного раздолья. А потом привык и полюбил Сузунскую природу.
За два с лишним десятка лет написал Виктор Гаврилович более трехсот картин. А скольким людям он принес радость, просветление, восхищение, сколько чистоты и света оставил в душах! Разве это поддается вычислению?!
«Корабельная», «Над широкой Обью», «Пейзаж с огоньками», «Горный Алтай», «Весна – ледоход на Сузунке» - от самих названий картин на душе становится теплее. «Пейзаж с огоньками» был выставлен в Краснообске и так понравился немецким гостям выставки, что купили они эту картину и увезли к себе в Германию. А Виктор Гаврилович нарисовал еще один такой пейзаж – очень уж любит он эти горячие, яркие «жарки», как называют их у нас в Сибири. А картина «Осень» уехала в Китай: очень уж понравилась она гостям-китайцам. Виктор Гаврилович всегда полон замыслов и творческих находок. Многое хочет успеть этот неуемный человек. Незаконченные его работы во многом – дань музыке, которую очень любит художник. Картина «Миллионы алых роз» навеяна известной песней Аллы Пугачевой, «Луна и цветы» - песней Софии Ротару. А еще у Лаймы Вайкуле есть песня о белой и черной розе. И тоже родилась картина.
Каждый год весной, когда появляются первые проталины в березовых колках недалеко от железной дороги, приходят туда ученики художественной школы со своим учителем. И Виктор Гаврилович смотрит и восхищается непосредственностью ребят и ложатся на полотно уверенные мазки, рисующие пробуждение природы и человеческой радости. Так появилась картина «Весенний хоровод». А «Мелодии лунного вечера», «Домик детства» навеяны светлыми воспоминаниями детства.
Походы на этюды – любимое занятие для ребят. Здесь Виктор Гаврилович верен золотому правилу: учись у природы; никакая фантазия не сравнится с нею по красоте, яркости впечатлений и красок, по высокому душевному настрою.
Много лет ведет по дорогам искусства Виктор Гаврилович Молоков своих и чужих детей. А своих-то у него – четверо! И у всех их развито художественное чутье, они любят рисовать и фантазировать. Все трудолюбивы, уважительны, хорошие помощники родителей и окружающих. На всех детей, на всех людей у Виктора Гавриловича хватает внимания и душевного тепла. Он – Художник не только в живописи, но и в жизни.
Нам, сузунцам, крупно повезло, что мы живем в таком необыкновенном уголке, можем дышать ароматом цветов и трав, спрятаться от жары в сосновом бору. Маслята, грузди, рыжики, боровики – чего только не хранит в своих закромах Сузунский край! А еще наше богатство – в людях, чьи таланты радуют и украшают жизнь.
Над главой «Природа края» работали Анна Шабалина, ученица 10 класса, и Сергей Шабалин, ученик 7 класса, под руководством учителя географии Игоря Александровича Шабалина. Фотографии, иллюстрирующие содержание главы, были сделаны И.А.Шабалиным в разные годы во время туристических походов по родному краю. Копия карты выполнена им же.
Над главой «Население» работал Евгений Пронькин, ученик 8 класса, под руководством учителя литературы Людмилы Викторовны Пронькиной. Использовались фотографии из архива школьного музея.
Цель проекта:
Воспитание любви к русской земле, гордости за историю поселка, уважения к труженикам.
Литература.
1. Александр Сергеевич Мельников // биографический альбом. –Школьный музей, 1989 г.
2. Анна Илларионовна Бессмертных – почетный житель рабочего поселка Сузун // биографический альбом – Школьный музей, 2004 г.
3. М. А. Козлов, И.М. Олигер. Школьный атлас- определитель беспозвоночных.
4. Колхозная Правда // районная газета за 1959 – 1962 г.г.
5. В.М. Кравцов, Р.П. Донукалова. География Новосибирской области. - «Инфолио-пресс», 1998 г.
6. Молоков Виктор Гаврилович // биографический альбом. – Школьный музей, 2001 г.
7. Новая жизнь // районная газета за 1978 – 1980, 2003 г.г.
8. Сузунской дистанции – 25 лет // специальный выпуск – 1974 г.
9. В.М. Храбрый. Школьный атлас- определитель птиц.
10. Э.А.Цивилева, В.Н.Цивилев. Земля Сузунская – земля Сибирская. - р.п. Сузун, 2005 г.
СУЗУН.Школа № 301. 2006 год.
Отдельное спасибо Л.Пронькиной за предоставленный сайту материал.
