Автор/Редактор: cepbiu
Опубликовано: 25.11.2014
На странице: www.susun.ru
Практически с первых дней жизни поселка в Сузуне уже существовало свое учебное заведение.
Горнозаводскую школу описал исследователь и путешественник Петр Симон Паллас. Совсем недавно в фонды Сузунского
краеведческого музея были переданы интересные документы
рактически с первых дней жизни поселка в Сузуне уже существовало свое учебное заведение.
Горнозаводскую школу описал исследователь и путешественник Петр Симон Паллас. Совсем недавно в фонды Сузунского
краеведческого музея были переданы интересные документы, касающиеся горнозаводской школы нашего поселка.
Это статья Б. В. Бабарыкина «Сузунская горнозаводская школа в ХVIII – начале ХХ веков» и план школы конца ХVIII –
начала ХIХ веков,на котором видно два небольших помещения. В них обучались только мальчики с восьмилетнего возраста
и до 13 лет. В центре одного из зданий располагалась внушительная печь для отапливания его в зимний период.
Сначала детей учили только читать и писать. Ученикам, успешно освоившим словесность, разрешалось приступать к арифмети-
ке, геометрии и другим наукам. Обучение делилось на два отделения или класса. А предметы, которые изучали дети в то
время, конечно же, отличались от современных. В первом классе преподавали краткую Священную историю,чтение церковной и
гражданской печати, русское письмо, первые четыре действия арифметики и практическое распознание руд. Вовтором отделении
изучали краткий катехизис, свободное чтение печати или письма, чистописание,дроби простые и десятичные,правила именованных
чисел, начало линейного рисования, практический разбор и сортировку пород руд. Преподавание велось по Ланкастерской системе
взаимного обучения. Суть данной системы состояла в том, что старшие и более успевающие ученики-мониторы, заранее подготовлен-
ные учителем и под его руководством, вели занятия с остальными учащимися, разделёнными в группы по шесть-десять человек.
Ежедневно в каждом классе проводились по два урока, между которыми существовала 20-минутная перемена. Отдыхали в церковные
и общегосударственные праздники и в воскресенье.
А вот каникулы были только с 16 июня по 14 августа. Но и на них не всем ребятам удавалось отдохнуть. 12-летние мальчики в эти
дни привлекались к разборке руд, а лучшие и обладавшие красивым подчерком направлялись в писцы.
Оценки ставили по 10-балльной системе, а за поведение выставляли оценку даже по 20-балльной! Экзамены ребятам приходилось
сдавать каждый год в июне.Учителями в те далекие годы были горные офицеры, служившие на заводе, которым назначался один помощник:
писец или урядник младшей статьи. Директором школы являлся сам управляющий Сузунским медеплавильным заводом и монетным двором.
роме того, для преподавания Закона Божия полагался церковный священнослужитель.
Изучив школьные документы,относящиеся к первой половине ХIХ века, можно установить некоторые имена сузунских учителей.
Стало известно, что с 1833 по 1836 годы в Сузунском горном учебном заведении поочередно преподавали Иван Щербаков,
Николай Клюге, Агей Балахнин,Александр Тихобаев. Все они являлись унтер-шихтмейстерами или нижними служителями и признавались
начальством способными к преподаванию. В то время заведующим школой, как и всем заводским имуществом, был управляющий Сузунским
заводом Алексей Федотович Родственный.
Известно также, что с первого января 1843 года и до начала 50-х годов ХIХ века старшим учителем Сузунской горнозаводской школы
был Арсентей Степанович Козьмин. Он в декабре 1836 – начале 1837 года совместно с писарем Павелом Пешниковым был командирован
в Тобольское Благовещенское приходское училище для подготовки в учителя по системе взаимного обучения. А во второй половине 50-х
годов XIX века местным священником, преподававшим Закон Божий в Сузунской школе, был Павел Шафранов.
Вскоре на должности учителей стали приниматься лица женскогопола, имевшие среднее образова-ние, дающее право на осуществление преподавательской деятельности. С первого сентября 1894 года и вплоть до передачи сузунской школы Министерству народного просвещения
в 1901 году,учительницей была дочь чиновника Юлия Андреевна Максимчук,
окончившая Томскую Мариинскую женскую гимназию.
В отношении преподавателей и учащихся школы действовали строгие нормы военно-горного строя, выражавшиеся в соблюдении нравственности, контроле над посещаемостью занятий, успеваемостью учеников и исправностью преподавания учителей. Досрочно отчисленные за низкую
успеваемость или плохое поведение ученики направлялись в заводские работы либо определялись в низшие должности без права повышения
в течение десяти лет.
Динамика численности и успеваемости учащихся Сузунской горной школы в 1830-1861 годах показывает, что довольно большое количество
ребят училось плохо,а многие и вовсе не оканчивали учебный год и не переводились в следующие классы. В конце ХIХ века в горнозаводской
школе стало уже возможным обучение девочек. В 1898-1901 годах количество учащихся девочек именно в Сузуне следует признать даже одним
из самых высоких в Алтайском округе.
По мере закрытия горнозаводских предприятий школы оконча-тельно оказались без какого-либо постоянного надзора со стороны
окружной администрации и впоследствии были переданы Министерству народного просвещения.
Сузунская школа, как и прочие подобные учебные заведения региона, после кризиса золотопромышленности на Алтае перестала
выполнять свою основную цель:подготовку горнозаводских рабочих и нижних чинов. В 1901 году она была упразднена.
С 1895 года в поселке существовала еще одна школа – церковно-приходская. Именно здесь и продолжилось обучение сузунских
ребят основам словесности, математическим наукам, рукоделию и религии.
Стены Сузунского краеведческого музея хранят уникальные экспонаты эпохи существования горнозаводской школы в поселке.
Это фотография последней учительницы Юлии Андреевны Максимчук, переданная ее ученицей Марией Григорьевной Слободчиковой
из села Заковряжино; учебник К. Д. Ушинского «Родное слово» 1896 года издания для детей младшего школьного возраста.
А также вызывающий неподдельный интерес деревянный портфель второй половины ХIХ века,найденный в подвале дома по улице Братьев
Поповых.
Ольга БОНДАРЕНКО,
младший научный сотрудник
МАУК МТК «Завод-Сузун.
Монетный двор»
